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    发表于 2019-8-8 11:49:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    第一课时
    100以内的笔算加法和减法的复习
    教学内容:教材第101页总复习第1题,练习二十五第1~3题。
    教学目标:
    知识与技能:
        1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法,能熟练地进行计算。
    2、使学生进一步掌握估算方法,提高估算的意识和能力。
    3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。
    过程与方法:
    通过学生“说一说”“做一做”等活动,培养学生认真审题、细心计算的习惯。
    情感态度与价值观:
    在学习过程中,培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。
    重点、难点:熟练地掌握100以内的加减法。
    教法与学法:
    教法:谈话法
    学法:自主探究法
    教学准备:口算卡片
    教学过程:
        一、复习引入
    1、口算。(出示卡片)
    75-8 =    36+40=    42-9=    54+8=
    48-40=    52-7=     36+4=    50-20=
    57-20=    84-7=     75-6=     84-60=  


    2、谈话揭示课题。
    请同学们回忆一下,这学期我们主要学习了哪些数学知识?从今天起,我们要把学过的这些知识进行整理和复习,比一比看哪些同学学得好。今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。(板书课题)
    二、复习旧知
    1、复习笔算两位数加减法
    教材第101页第1题.
    ①指名读题。
    ②笔算加减法应注意:A.相同数位对齐;B.从各位算起;C.加法个位上的数相加满十进1,减法个位上的数不够减时向十位退1.
    ③指名上台笔算,其余的同学在练习本上完成。
    2、复习连加连减和加减混合。
    出示练习题:30+24+28=    75-26-35=    45+27-59=
    全班齐练,集体订正。订正时,让学生说说怎样可以使连加、连减和加减混合的计算简便。
    小结:为了简便可以吧分步计算的两个竖式连起来写。
    三、巩固练习
    1、完成练习二十五第1题。
    要求学生看清运算符号,认真审题,再独立完成。
    2、完成练习二十五第2题。
    学生独立完成,然后集体订正。
    3、完成练习二十五第3题。
    独立完成。
    四、总结提升
    通过这节课的复习,相信同学们的计算会更熟练,在计算时只要认真审题,看清运算符号,相信大家会很棒!


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