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    曾道人 6cccc cc: 人教版小学二年级上册数学第九单元《表内乘法的复习》教案设计

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    发表于 2019-8-8 11:49:44 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    第二课时
    表内乘法的复习
    教学内容:教材第101页总复习及练习二十五第4、6、7题。
    教学目标:
    知识与技能:
        1、使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。
    2、使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法口诀表求积,提高计算能力。
    过程与方法:
    通过学生“说一说”“比一比”等活动,提高学生运用口诀解决实际问题的能力。
    情感态度与价值观:
    在学习过程中,培养学生认真审题、细心计算的习惯。
    重点、难点:熟记乘法口诀并运用口诀求积。
    教法与学法:
    教法:尝试指导法
    学法:自主探究法
    教学准备:口算卡片。
    教学过程:
    一、复习引入
    1、口算。(出示卡片)
    9×5=    8×7=    7×6=    4×9=
    3×6=    5×7=    4×8=    3×4=
    6×8=    4×7=    9×9=    8×5=
    3×7=    4×5=    5×6=    8×9=
    2、引出课题
    宣布本节课的复习内容,并板书课题:表内乘法的复习。
    二、复习旧知
    1、复习乘法的意义及各部分的名称。
    出示下图:




    问:求一共有多少个,用加法计算怎样列式?用乘法计算怎样列式?
    【5+5+5+5=20(个)5×4=20(个)】





    指名说出乘法算式中各部分的名称。
    5   ×   4   =   20
    .    .    .        .
    .    .    .        .
    .    .    .        .
    乘  乘   乘      积
    数  号   数


    教师小结:求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。
    2、复习乘法口诀
    ①背乘法口诀。
    采用多种形式背乘法口诀。
    ②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式。
        ③口算。
    7×8=    9×4=    6×7=    8×8=
    6×5=    7×4=    6×9=    9×8
    5×5=    8×6=    3×2=    7×7=
    三、巩固练习
    1、完成练习二十五第4题。
    以开火车的形式练习。
    2、完成练习二十五第6题。
    仔细看题,独立完成。
    3、完成练习二十五第7题。
    引导学生认真审题,读懂题意,然后独立完成。
    四、总结提升
    五、今天这节课我们对乘法进行了复习,你们有什么新的收获?还有什么不清楚的吗?


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