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    香港曾道人内部一肖: 新人教版小学三年级上册数学《2 求一个数的几倍是多少》教后记教学反思

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    发表于 2019-8-9 22:46:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    2  求一个数的几倍是多少
    一  课 时

    课后反思
    1.创设贴近学生生活实际的情境。小学数学中大部分学习内容都可以在生活中找到原型?;诙男睦矸⒄固氐?从学生的生活中提取数学学习的素材,使他们感受到课堂上学习的数学知识来自于生活,感知数学学习的价值,激发他们学习数学的兴趣。
    2.数学活动。通过摆小棒的操作活动给学生提供充分的数学活动的机会,让学生经历了做的过程,学生对“倍”这个概念不仅认识了结果,而且借着直观教具,在做的过程中亲身体验了“倍”的含义,创造了倍,自然就理解了倍?;古嘌搜僮?、观察的能力。
    3.充分利用学生已有的经验学习数学,以旧引新。在教学时让学生结合情景图以旧知乘法作为学习基础来学习,达到化抽象为直观、化难为简的效果,遵循循序渐进的规律。在教学“倍”的概念时不急于引出学习“求一个数的几倍是多少”的方法,而是先进行概念的巩固,让学生在掌握了“倍”的概念后再去学习“求一个数的几倍是多少”的方法,这样一来学生的新知识就会学得比较扎实。


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