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    曾道人单双预: 小学足球课教学反思

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    发表于 2019-3-17 13:40:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    1、教学中要充分调动学生的学习兴趣。

    在课前与学生一起上网观看了足球技能训练教学,学生异常惊喜,他们的注意力一下子被吸引了,当我问他们靠什么成为足球明星时,学生思维活跃,争先抢答,当我问学生是否愿意成为足球明星时,学生情绪高涨,兴趣一下子被调动起来。

    2、充分发挥学生的主动性。

          让学生自由组合,比较符合学生的心理特点,让他们有自由选择的权利,根据哨声组队可以让学生有更多的机会与他人合作,形式多样,组合随意,学生乐意,

    真正体现学生主体的原则,小学生的思维一下子被打开,各种玩法应运而生,有的甚至于超出了老师的想象。

    3、不断对学生进行鼓励使学生有成就感。

          教学组织形式采用分组,并让学生发挥想象,用各种形式进行射门练习,充分体现学生主体地位,该内容是本课的重点部分,由于学生第一次接触各种踢法,学生激动兴奋,所以更需要老师的巡回指导,并参与其中,运用激励性语言不断鼓励学生,创设展示机会,使学生有成就感,根据学生差异,让学生自行选择难度,体现以生为本。

    4、用比赛促进教学效果。

          比赛是体育比赛的重要手段之一,深受学生的喜爱,通过比赛使学生的积极性被调动起来,相信我能行,告别我不行,更重要是培养了学生团结合作精神,增强了意志品质,也得到了成功的喜悦。
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